
主編/副主編的話
▍ 謝國雄
往下深挖,向旁溝通
就像歌曲「你我到底算不算是一對戀人」所吟唱的,台灣的社會學家不妨也自問:「我們到底算不算是同一學術社群的成員?」
社會學所探究的課題十分多樣,從而也發展出以特定課題為焦點的分支領域。各個分支領域的研究者對於其所探究的課題,掌握嫻熟,並且發展出聚焦與細緻的論點,這是社會學進步的一個原動力。台灣社會學界在這方面的表現,有目共睹。
分支化固有其優點,但過度分支化則可能帶來不同分支領域的學者難以對話與溝通的困局。此外,將討論局限在與特定課題有關的分支領域,也讓較為深刻的突破不易出現。我認為可以嘗試的一條路是:面對學科的基本問題。面對基本問題可以讓處理不同課題的研究者,找到對話的焦點。一開始,我們承襲學科所傳遞下來的一些基本問題,如:社會秩序如何可能?個人與社會之間的關係為何?行動與結構性力量間的關係為何?現在看起來,這些問題都十分抽象與普遍,但是在社會學的草創時期,卻都相當具體。由探究具體時空中的具體問題,逐漸發展出「分析社會不可逃避的議題」,是相對的、階梯的與逐漸深化的過程。所謂的「基本」議題,其實不時被修正、挑戰、重塑、甚至更替。
為了促進社會學社群的溝通,讓研究不同課題的同仁,可以相互借鏡,我請本期論文的作者在結論中簡短說明:對於不做該課題(如族群關係、教育階層化、家庭分工、性別、移民態度等)的社會學學者,其論文有什麼意涵?當中有什麼重要之處吸引他們非讀不可?各個作者的回應不儘相同,但只要願意面對基本議題,都可以在與基本議題搏鬥的動態過程中,讓自己進步,讓讀者有所得。此外,反省自己過去的研究成果,也是往下深挖的一個方式,希望這可以變成本刊「研究紀要」的一個特色。
如果只注意繁茂的樹葉與分叉的樹枝,我們就看不到深埋在泥土中的共同根源。往下深挖,才可能向旁溝通,一個有機對話的學術社群才有可能浮現。
《台灣社會學》成立至今屆滿五年,五年來承蒙諸多學者熱心擔任評審,提供中肯與深入的評審意見,協助作者提升論文品質。審查是「我為人人,人人為我」的工作,因為今日的評審,就是明日的作者。編輯室整理了五年來的評審名單(請見次頁),我謹代表歷屆編委會,向這些「為善不能讓人知」的學者致上無限的謝意。同時,我也要向投稿本刊,但未獲刊出的作者致意,承蒙您看重本刊,將研究的心血結晶投到本刊,請再接再厲,終有透過本刊與讀者分享研究成果的一日!